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上海高级工商管理核心课程班

  同济大学(Tongji University)是国家“985工程”和“211工程”重点建设的教育部直属高校,在百余年办学历程中,始终注重人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四大功能均衡发展,综合实力位居国内高校前列。

  同济大学的前身是1907年德国医生埃里希?宝隆在上海创办的德文医学堂,1923年正式定名为大学。1927年成为国立同济大学,是中国早的七所国立大学之一。

  同济大学始终把培养拔尖创新人才作为崇高使命和责任,造就了一大批杰出的政治家、科学家、教育家、社会活动家、企业家、医学专家和工程技术专家。校友中当选中国科学院、中国工程院两院院士的有140余。

  同济大学在长期办学中形成了以『严谨、求实、团结、创新』为校训,『同舟共济、自强不息』的同济精神,逐步形成自身的五大办学优势:历史悠久、学风严谨、师资实力雄厚的传统优势,是同济大学人才辈出的根本保证。

  同济大学继续教育学院依托同济大学的资源优势,继续教育学院于1956年成立,是以工科类本科成人学历教育为主的学院,是全国早可授予成人教育学硕士学位的三个综合性高等院校之一,是全国**家学习型继续教育学院,也是同济大学专门从事高层培训与管理者继续教育的学院机构。

  继续教育是终身学习体系的重要组成部分。终身教育是国际上先进的教育思潮,它对现代教育改革产生了重要的影响。学院理念就是为越来越多的企业管理者,创造终身学习的条件和机会,踏进同济高等学府进行现代化企业管理知识的教育。

  高级工商管理课程是同济继续教育学院的长期重点项目,在十余年成功经验的基础上,为在职的企业***、高层管理者精心设计、量身定制的系统性课程。

  该项目在教育理念和教育模式上已经完全超越了传统的管理教育,帮助***反思固有观念和培养前瞻眼光,学员通过一阶段的系统学习不仅能应对不断变化的各种挑战,并能迅速转化和提高原有的思想和观念,建立一套全新的思维模式和管理体系。“即使工作再繁忙,都值得每月抽出二天时间来到同济的课堂学习!”这就是每个学员体验后的心声。

  学院以数十年学术积累为基础,结合国际EMBA经典课程设计,通过多样化和创新的教学方式,培育管理者的全球战略眼光和卓越领导能力,对企业的现状和未来有全面地逻辑性思考,增强个人宽广视野和厚度。

  学院成功开班28期,吸引了众多来自各行业优秀企业家和政府高级管理人员,获得了社会高度评价和认可,成为集特色化、国际化、专业化的企业家学习交流平台,是教育高端品牌的引领者。

  ? EMBA教育非一次性,应该贯穿整个职业生涯,需要不断学习新商业知识和提升管理技巧。

  ? 拓展优化人际圈子,找到有共同语言的校友,扩大和整合人脉资源和建立人才交往关系。

  ? 建立新文化、新思维模式、新管理语言、新亲身体验使学生豁然明白,泰然面对事业与人生。

  ? 对过去的客观分析;对现在的理性把握;对未来的系统思考;终做出明智的商业决策。

  ? 让学生更好理解每个人在商业社会的角色,学习有助于养成经过深思熟虑再行动的习惯。

  ? 出色的管理者需要时间历练和实践磨炼及管理素养,即自我认知、意志坚定、高瞻远瞩。

  ? 商业知识的创新过程起始于实践分析,非空泛的学术研究;管理知识的发展依赖于实践。

  ? EMBA使命是对管理知识的创造和传播,对管理者的教育、训练和培养,形成管理思想。

  ? 学会和应用系列管理工具:指导管理实践以及协助管理决策的感念和分析框架。

  ? 自主性和更宽松的学习环境利于学生能系统性思考,应用性研究,宽广学生视野和厚度。

  未来的***:反思固有观念和具有前瞻眼光,在繁乱中能找到问题症结点,通过分析研究调研,得出一整套解决问题的可行性管理方案。

  未来人生赢家:具备良好的情商和人际关系处理能力,领导多元化背景团队,建立一套自己的管理体系,产生自己的管理思想和理论学说,始终在创新。

  未来企业大亨:能与广泛的利益相关者沟通,确定长期的战略远景,具备各种管理能力,在任何时刻都能抵御不良社会环境或政治经济的影响,成为行业的领袖。

  学员构成:民营企业50%、 外资企业20%、国有股份企业20%、政府公务员 10%。

  3.{审核}《报名表》、高学历证明和学生资料审核通过后发《入学通知书》。

  4.{付费}学生收到《入学通知书》后将学费支付给学校(刷卡、现金、汇款、支票)。

  5.{入学}学生按《入学通知书》准时到校报到上课,学生报到时应递交身份证和高学历证明复印件各1份、名片2张、2寸彩色近照4张。

  2.课程以教授讲课和案例分析为主,辅助于同学间小组讨论,实战模拟和各种形式的讲座、沙龙、论坛,要求学生做自学和课外阅读。

  1.补休增修:缺课学生请假后可以补课,新开发课程毕业后老学员可以申请报名选读。

  2.学习成果:学业完成后颁发同济大学《工商管理核心课程结业证书》,继续教育学院《科目学分》,盖有学校钢印。

  高级工商管理课程借鉴国际著名商学院的课程设计方案,采纳与国际同步的最新课程设计,结合同济大学的学科特色,向学生传授系统的、完整的、反应当代管理思想与实践最新发展成果的专业理论与方法技术,着力培养学生的战略思维能力,创新思维能力与领袖素质。

  同济大学教授,原同济大学职业技术教育学院院长,中国机械工程学会高级委员,国务院学位办中职教师攻读硕博士学位专家组成员。

  清华大学中国政治经济研究中心高级研究员,清华大学经济学研究所博士后研究员,南京大学博士。

  领导力专家、全国多家总裁班和MBA及各级党政机关和数百家****企业授课,将“传道、授业、解惑”融汇TTC是其独到特色。

  公司法律问题专家,法学教授,华东政法大学法学博士,硕士研究生导师,上海步界律师事务所高级律师。

  香港管理科学研究院院长、上海盛世愿景管理科学研究所董事长、中国企业家全国理事会理事。

  同济大学教授,上海市社会学学会企业形象专家协会会长,《公关世界》杂志社编委、国际公关协会理事、品牌策划专家。

  中国国学管理专家,太极管理理论创建人,清华大学人文学院中国管理研究中心副主任,中国传统文化和古科技研究者。

  万得联国际控股有限公司董事长、现任国内多家****企业首席领导力提升与商务合作谈判高级顾问;名企特约专家。

  「中国首批」国际绩效教练。世界五百强优秀教练导师芭芭拉·沃伍德亲授证书。美国企业教练认证导师。

  同济大学教授,“优势富集理论”的创始人,著名的创新思维研究者和传播者、中国创造学会常务理事、同济大学创新思维研究中心主任。

  行为研究专家、组织文化专家。英国伦敦城市行业协会国际培训师导师。清华、复旦、交大同济各高校MBA客座教授,世界500强优选培训师。

  清华大学博士生导师、MBA企业信息化管理课程主讲教授,企业流程再造专家。

  范老师在国内多所名校任教,并亲身参与企业运作与决策,是将理论与实战完美结合的实战派专家。

  北京大学教授,国家清史编撰委员会典志组副组长,中国行为法学会专家委员会委员。

  清华大学教授,曾任西门子(中国)公司大区总经理,西门子管理学院高级培训咨询顾问,并担任“市场营销和销售核心能力中心”负责人。

  教授结合自身引用经典案例,我庆幸来同济学习,更深刻体会:打铁须要自身硬,唯有不断学习。

  一年多的学习,几百天的春华秋实,在无数次的EMBA精彩课程里,让我们尽情的畅游,同时打开了智慧之门。我在实际工作中遇到的一些“无解”问题和“无果”结局,在专家们对管理学的分享中找到了答案,也搭起我崭新的舞台,我为自己能成为同济的一员而感到荣幸,更为自己的明天充满期待,让我为同济喝彩!

  学习给我的工作带来了全新感受,虽失去了一些休息时间,但全新的案例却让我欲罢不能,我学习我进步。

  贵校以情育人,热爱学生,以言导行,诲人不倦,以才育人,亲切关心,新年计划学习中认识自己,发展自己,期待成就自己。

  通过同济EMBA的学习,越是上课越觉得自己知之甚少,像是从纷繁大世界流淌之大海中舀水,想要创业、知识不陈旧,就要不停地舀水….很多课程听后让人茅塞顿开,拨云见日,同时也结交了许多良师益友!

  终生学习能够保持我们积极健康的生活状态以及对市场商机的敏感度。都说:兴趣是全面专业的老师,学习是全面专业的投资!无论对于个人还是企业创始人我们都是需要保持对自身知识梳理和更新。因为我选择!所以我来了。

  百忙挤隙,来我同济,象牙之塔,重回心田,教授长者,句句铮言,照我镜子,正我衣冠,挖我潜质,拾我自信,不惑过半,业将再起,同学情谊,纯净如水。

  人生有涯而学无涯,路漫漫其修远兮,既有缘相聚,和舟共济,唯愿同窗求索,砥砺前行,创新纪元,扬中华威!

  聆听教授们精彩的授课,使我的理论知识得到源头活水的注入,使我的心灵得到了启迪,使我的精神得到了丰富和享受。让我感受到新理念、新的思潮;让我学会了反思,在反思中成长、进步,促进我向专业发展的转变。

  修完全部课程,颁发同济大学教育教育学院备案编号的证书(盖有学校钢印和学习成绩单)。成绩单作为学分可申请国际商学院学位,在进行课题研究的系统学习,经过一对一的导师辅导,撰写和自己行业有关的论文(3万字),通过论文答辩,获得EMBA高级工商管理硕士学位证书。

  1956年同济大学创办了高等函授教育,1984年成立函授学院,1988年更名为函授与继续教育学院,函授教育创建了同济模式,积累了许多宝贵的办学理念和经验。上世纪90年代中期起,学院重点建设发展了夜大教育,在上海市和全国拥有较高的声誉,是全国普通高校成人教育评估中,获得函授、夜大学双优的学校。2000年成立继续教育学院,同年依托继续教育学院又成立了网络教育学院,并被列入国家首批现代远程教育试点高校,同济大学现代远程教育采用了网上直播、课件点播、网上作业、实时和非实时答疑、辅导、集中考试的混合式教学模式,学生的学习方式是基于互联网的自主学习和协同学习相结合。继续教育学院和网络教育学院合署办公,这种融合的体制符合目前成人教育的发展趋势。自2006年启动网络教育专项教材建设以来,共建设了近百种网络教材,获得国家(网络教育)精品课程9门,并列全国高校**,并共有5门资源共享课进入国家级精品资源共享课(网络教育课程)立项项目名单。

  同济大学继续教育学院是全国早可授予成人教育学硕士学位的三个综合性高等院校之一。成人教育学硕士点充分依托大学优势,构建以优势学科为主的成人教育现代化教育与教学体系。开展相应的成人教育研究和实践,为培养从事终身教育领域的高级专门人才发挥了重要作用。

  在创建学习型学院的过程中,学院大力提高成人教育理论研究水平。十多年来,学院共获得国家级教学成果二等奖1项,上海市教学成果一等奖2项,二等奖2项,三等奖1项,完成了10多项省部级项目,还承担并完成了全国成人教育研究会、上海市教育科学研究院等数十个项目;在各级各类专业刊物上发表了数百篇科研论文。是全国**家学习型继续教育学院。

  建院五十多年来,继续教育学院、网络教育学院的发展得到了各级领导的亲切关怀和珍贵的指导。2003年学院参加“中国高等教育软件展”, 、许嘉璐、陈至立、周济、吴启迪等国家和部委领导参观了我校网络教育的展台,给予了高度的评价。

  学院创办至今整整走过了半个多世纪的办学历程。至今,已培养了近14万名合格的高层次人才。历届校友中功业彪炳,声名卓著者灿若繁星:中国工程院院士叶可明、建设部前副部长谭庆链、北京市前政协主席阳安江、上海市府原副秘书长吴祥明等是毕业生中杰出的代表。

  高级工商管理核心课程班是同济继续教育学院的长期重点项目,在十余年成功经验的基础上,为在职的企业***、高层管理者精心设计、量身定制的系统性课程。

  该项目在教育理念和教育模式上已经完全超越了传统的管理教育,帮助***反思固有观念和培养前瞻眼光,学员通过一阶段的系统学习不仅能应对不断变化的各种挑战,并能迅速转化和提高原有的思想和观念,建立一套全新的思维模式和管理体系。“即使工作再繁忙,都值得每月抽出二天时间来到同济的课堂学习!”这就是每个学员体验后的心声。

  学院以数十年学术积累为基础,结合国际EMBA经典课程设计,通过多样化和创新的教学方式,培育管理者的全球战略眼光和卓越领导能力,对企业的现状和未来有全面地逻辑性思考,增强个人宽广视野和厚度。

  学院成功开班26期,吸引了众多来自各行业优秀企业家和政府高级管理人员,获得了社会高度评价和认可,成为集特色化、国际化、专业化的企业家学习交流平台,是教育高端品牌的引领者。

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